Egitim yönetimi, toplumun hemen hemen her kesimini ilgilendirmekte olup bulundugu toplumdan etkilenmekte ve ayni zamanda toplumu da etkilemektedir. Günümüzde yasanan hizli degisimler, egitimi ve egitim örgütlerini de degismeye zorlamaktadir. Bu durum, egitim yönetiminin de degisimlere ayak uyduracak bir yapida olmasini gerektirmektedir. Gerek toplumun gerekse bireyin egitim ihtiyacini ve talebini karsilamak için egitim örgütlerinin çagdas yönetim yaklasimlari ve bilimsel bilgiler isiginda yönetilmesi önemlidir. Bu kitapta egitim yöneticisi, okul yöneticisi, okul yönetici yardimcisi, zümre baskani, rehber ögretmen, sinif ve brans ögretmenlerine okul ve sinif yönetiminde gereken anlayis, bilgi, beceriler sunularak ülkemiz egitim sisteminin güncel boyutlari irdelenmektedir.Kitapta; egitim yönetiminin teori ve uygulama alanlari, egitim yönetimi modelleri, egitim yönetiminin temel felsefesi ve degerleri, egitim yönetiminin politika alanlari ve okula dayali egitim yönetimi anlayisi hakkinda temel kavramlar ve bakis açilari tanitilmistir. Sürekli ögrenen, arastiran ve inceleyen, daha iyi ögretim gerçeklestirmeyi ve ögrencilerinin daha iyi ögrenmesini amaçlayan egitim yöneticisi ve ögretmenler, hem Türk egitim sistemini gelistirmeye iliskin fikirler üretecek hem de okullarindaki ögrencilerinin yetenek ve ilgilerinin en üst noktasina çikmalarini saglayabileceklerdir.Bu kitabin; egitim yöneticisi ve ögretmenlerin kendi gelisim süreçleri üzerine daha derin düsünceler üretmelerine ve profesyonel gelisim ihtiyaçlarina cevap vermelerine katki saglayacagi düsünülmektedir.