Matematigin kavramsal düzeyde idraki matematiksel kavramlarin özü itibariyla anlasilmasini gerekli kilmaktadir. Matematiksel kavramlarin tarihsel gelisim asamalarinin bilinmesi ise kavramlarin idrakinde önemli bir yol oynamaktadir. Bu baglamda matematiksel kavramlarin neyi ihtiva ettigi, ne anlama geldigi ve tarihsel süreçte nasil yapilandirildigini ele alan ve eksikligi hissedilen bir eserin alana kazandirilmasi önemli görülerek kitap yazim sürecine girilmis ve bu eser ortaya çikmistir. Eseri kiymetli yapan sadece matematiksel kavramlarin mümkün oldugunca her seviyeden okuyucunun anlayabilecegi kolaylikta ele alinmasi degil, ayni zamanda kitabin iki yillik bir süreç zarfinda 5 matematik egitimcisinin editörlügünde, dördü yabanci olmak üzere 21 farkli üniversiteden 42 matematik egitimcisinin katkilariyla hayat bulmasidir. Bir basucu kitabi olarak kullanilabilecek olan bu eserin, matematige ilgi duyan tüm okuyuculara hizmey edecegi gibi matematik ve matematik ögretmenligi programlarinda çalismalar yapan lisans ögrencilerine, lisansüstü ögrencilerine ve ögretim elemanlarina faydali olacagi düsünülmektedir.