“Ögrencilerinizin, planladiginiz etkinliklere istekli bir sekilde yogunlasmasini nasil saglayabilir ve onlarla nasil is birligi yaparsiniz?” Bu soru, Sinif Yönetimi Stratejileri: Ögrencilerin Is Birligi Yapmalarini Saglama ve Bu Is Birligini Devam Ettirme (7. Baski) kitabinin cevap aradigi sorudur. James Cangelossi’nin yedinci baski yapan kitabi, ögretmenlerin ögrencileri derslere ilgili olmalari ve odaklanmalari için basarili bir sekilde kullandiklari sinif yönetimi stratejileri ile ilgili bol miktarda bilgi içerir. Bu stratejiler, genis ögretim tecrübeleri ile ögrenme teorisi, sosyal etkilesim, iletisim, gelisimsel psikoloji, çok kültürlü egitim, davranisçi psikoloji, motivasyon, ögrencilerin etkinliklere yogunlasmalari ve siddet önleme gibi konular temelinde hazirlanmistir.Sinif yönetiminde kuram ile uygulamayi bütünlestiren, daha çok uygulamadan kurama giden bir yol izleyen James Cangelossi’nin bu kitabi, ülkemizde ögretmen adaylari, ögretmenler ve akademisyenlere yol göstericidir. Bu kitap, üniversitede lisans ve yüksek lisans düzeyi dersler için tasarlanmis olup; ögretmen adaylarinin ve ögretmenlik yapanlarin ögrencilerini is birlikçi, ilgili ve prososyal davranislara yönlendirebilmelerine yardimci olabilmek hedeflenmistir.