Sosyal ve Duygusal Öğrenme konusunda Türkiye’de bir ilk olan bu kitap, eğitimin tüm
bileşenlerine hitap eden bilgilendirici bir çerçeve sunmak üzere hazırlanmış temel bir
rehberdir. Günümüzde, eğitim bütünsel bir sistem bakış açısı ile ele alınıyor. Çocuk,
ebeveyn, öğretmen ve yönetici iş birliği ile tüm okul yaklaşımı öncelikli kılınıyor. Kitapta
tüm bu bileşenlerin faydalanabileceği içerik ve yöntem zenginliğini bulacaksınız.
Okullarda sosyal ve duygusal öğrenmenin yer alabilmesi için ebeveynlerin bu konuya önem
vermesi ve talepte bulunması önemli. Öyleyse öncelikle ebeveynlere sosyal ve duygusal
öğrenmenin faydalarını anlatmak gerekir. Kitabımız önce ebeveynlere sesleniyor.
Öğretmenler bu çemberin diğer halkası. Öğretmenlerin sosyal ve duygusal öğrenme algıları
ve bilgileri ile birlikte uygulama örnekleri ele alınıyor. Öğretmen olmaya hazırlanan
öğrenciler de unutulmadan, bu teknikler incelikle sıralanıyor. Öğretmenlerin etkili modelleri
seçmesi ve uygulaması için anahtar niteliği taşıyan örnekler veriliyor. Okul kültürü ve
ikliminin oluşmasında önder rol üstlenen okul yöneticileri de kitapta ihmal edilmiyor. Temel
yöneticilik becerileri ile sosyal duygusal öğrenme arasındaki benzerlikler gösterilerek,
yöneticilere ilham veriliyor. Ölçme, araştırma ve geliştirme ayağı ile sosyal ve duygusal
öğrenme alanında çalışan araştırmacılara kaynak kitap olma özelliğine sahip. Sosyal ve
duygusal öğrenmenin okul dışında, alternatif öğrenme ortamlarında yer alabilmesi için
bilinçli farkındalık, doğa ve oyun konularıyla bağlantısının kurulması kitabın her kesimden
okuyucuya hitap edebilmesini sağlıyor.
Yazarların büyük titizlikle ve çok uzun bir sürece yayarak hazırlayıp kitaplaştırdıkları bu
eserin, ülkemizde bir başucu kaynağı ve sosyal ve duygusal öğrenme alanında kült kitap
olacağını düşünüyoruz. Ne yapıyorsak çocukların iyiliği ve güzelliği için yapıyoruz.