Çocuklar Için Felsefe, çocuklarla birlikte gerçeklestirilen bir anlam arastirmasidir. Burada amaç, çocuga yeni bir bilgi iletmek degil, çocukla onun düsünceleri hakkinda onu yargilamadan konusmak, birlikte akil yürütmek, çocugun kendisini degerli hissetmesini saglamaktir. Çocuklarla felsefe evde ebeveynler ve okulda da ögretmenler tarafindan kolaylikla uygulanabilir. Çocuklarin iletisim ve yaratici düsünme kapasitesini artirarak, onlarin topluluk içerisindeki yerlerini saglamlastirir. Genellikle su soru sorulur: “Hangi yastan itibaren yapilabilir?” Çocukla sözel iletisime geçilebildigi yas onunla felsefe yapmaya baslama yasidir. Çocukla kurulacak dogru birebir iletisim, onun birey olma yolunda atacagi belki de en önemli adimlardan bir tanesi olacaktir. Çocuklar için Atatürk ile Felsefenin amaci, çocuklarin, kendileri ve/veya Atatürk hakkinda simdiye kadar edinmis olduklari bilgileri analitik bir sekilde sorgulamalarini ve yorumlamalarini saglamak, çocuklarla, Atatürk’ün dünya görüsü arasinda bir köprü kurmaktir. Çocuklar Için felsefenin yararlarini söyle siralayabiliriz:Çocuklarin elestirel düsünme ve düsünme becerilerini üst düzeyde tutar. Çocuklar yeni, yaratici düsünceler üretmekten ve öne sürmekten çekinmez.Çocuklar soru sormaya, sorgulamaya baslar. Çocukta çevresine ve kendisine iliskin analitik bir bakis açisi gelisir.Sorularin altindaki sorulara gider. Çözüm aramaktan çekinmez. Kendisini ciddiye alir.Sinifta ve sosyal hayatlarindaki iliskilerinde daha gerçekçi ve basarili olur.Düsünme becerilerinin yaninda yazi yazma becerileri artar. Olusturduklari metinlerin içsel mantigi zenginlesir ve saglamlasir.Dikkat eksikligi problemi yasayan çocuklarda belirgin bir gelismeye neden olur.Çocuk, duygularini düsünce düzeyinde sergilemekten çekinmez.Bir sorunun birden fazla cevabi olabilecegi hakkinda görüs sahibi olur.Düsünmeyi ögretmediginiz bir çocuga, Atatürk’ü anlatamazsiniz.Levent Gönül